El Colegio La Salle de Teruel ha incorporado este mes a los dos nuevos auxiliares de conversación que ya están colaborando activamente con los estudiantes de todas las etapas educativas. Joe, procedente de Irlanda, trabaja en el aula de secundaria, mientras que Cleide, originaria de Estados Unidos, lo hace con los alumnos de infantil y primaria. Ambos permanecerán hasta mayo, dedicándose a mejorar especialmente las competencias de listening y speaking del alumnado.
Durante su estancia, Joe y Cleide llevan a cabo una amplia variedad de actividades diseñadas no solo para practicar el idioma, sino también para transmitir la cultura anglosajona, enriqueciendo así la experiencia educativa de los estudiantes. Además, participan plenamente en la vida cotidiana de la comunidad educativa, favoreciendo un ambiente de inmersión lingüística y cultural que fomenta el aprendizaje activo y motivador.
Este programa, que el Colegio La Salle viene desarrollando desde 2012, ha demostrado ser una herramienta fundamental para mejorar el dominio del inglés entre sus alumnos. La presencia de auxiliares de conversación nativos aporta múltiples ventajas, como la oportunidad de escuchar un inglés auténtico y actualizado, familiarizarse con diferentes acentos y expresiones coloquiales, y practicar la comunicación oral en contextos reales y dinámicos.
Los beneficios de contar con auxiliares nativos se reflejan en un aumento significativo de la confianza del alumnado al expresarse en inglés, una mayor comprensión auditiva y una actitud más positiva hacia el aprendizaje del idioma. De este modo, el Colegio La Salle continúa apostando por la innovación educativa y la internacionalización, preparando a sus estudiantes para desenvolverse con éxito en un mundo cada vez más globalizado.
