La segunda jornada de la Liga de Debate de la Comunitat Valenciana, se ha llevado a cabo en el Colegio La Salle de Paterna el 27 y 28 de febrero. 
Más de 500 jóvenes pasaron por el centro en las jornadas juniors seniors procedentes de mas de 10 colegios de toda la provincia de Valencia. La Salle Paterna como anfitriona participó con el Equipo La Salle 1 en la jornada senior cuyo tema esta segunda jornada versaba sobre el tabaquismo: ”¿Deberían prohibirse los productos de tabaco y nicotina para reducir los problemas de salud pública?”. 

Los debates se vivieron intensos y emocionantes siempre desde el respeto y deportividad que se inculcan en estos torneos.

La segunda jornada de debates nos muestra cómo evoluciona el alumnado a lo largo de la Liga de Debate Escolar Junior Valencia 34-24. Extraemos tres conclusiones tras esta 2ª jornada de debates:

Primero, mejora en la Relevancia de la información presentada. Los equipos han mejorado a la hora de elegir que información utilizar para defender sus ideas. El alumnado está aprendiendo a investigar y a usar esa información de manera más efectiva en los debates.

Segundo, en Oratoria, estilo y persuasión, parece que hemos dado un pasito para atrás. Los equipos no se han sentido tan seguros al hablar y conectar con la audiencia. Necesitamos seguir trabajando cómo presentamos nuestras ideas para conectar con la audiencia y que el mensaje llegue.

Tercero. Hay dos áreas muy importantes que tenemos que seguir trabajando: cómo entendemos el tema del debate (Comprensión de la moción) y cómo defendemos nuestras ideas (Argumentación y refutación).

Por otro lado, la competencia trabajo en equipo mostró un comportamiento ligeramente inferior en comparación con otras competencias. Esto podría deberse a varios factores, como la dinámica interna del equipo, la experiencia previa en trabajar juntos, o incluso la presión del primer debate.

En mayo, volveremos a acoger la tercera y ultima jornada donde se elegirán a aquellos equipos se participaran en el campeonato nacional de debate.

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